Las adecuaciones curriculares como estrategias de apoyo para la integración de niños con discapacidad en la escuela regular

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sabino Sánchez, Gabriela
Otras Contribuciones: Carrasco Núñez, José Luis (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Lenguaje:Español
Publicado: 2002
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000311671
http://132.248.9.195/ppt2002/0311671/Index.html