Efectos del tipo de interaccion madre-hijo durante la lectura de cuentos sobre la alfabetizacion emergente de niños preescolares

Efectos del tipo de interaccion madre-hijo durante la lectura de cuentos sobre la alfabetizacion emergente de niños preescolares

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Zepeda Esquivel, Salvador
Otras Contribuciones:	Vega Pérez, Lizbeth Obdulia (Asesor)
Formato:	Tesis de licenciatura
Publicado:	MX 2005
Materias:	Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Ciencias Sociales
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000343909 http://132.248.9.195/ptd2005/01921/0343909/Index.html

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