La formacion pedagogica como base para evaluar el aprendizaje en el aula de una manera mas cualitativa que cuantitativa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Izquierdo Kanga, Animyley
Otras Contribuciones: Morales Muñoz, Pablo Alberto (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Lenguaje:Español
Publicado: 2006
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000608454
http://132.248.9.195/pd2006/0608454/Index.html