Relacion entre estrategias de aprendizaje, comprension de lectura y redimiento academico en estudiantes universitarios de primer ingreso
| Autores principales: | , |
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| Otras Contribuciones: | |
| Formato: | Tesis de licenciatura |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000619043 http://132.248.9.195/pd2007/0619043/Index.html |