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La construcción del concepto de suma y resta en alumnos de primer grado de la escuela primaria

La construcción del concepto de suma y resta en alumnos de primer grado de la escuela primaria

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Delgadillo Zepeda, Isabel Yazmin
Otras Contribuciones: Barrón Tirado, Concepción (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 2009
Materias:
Humanidades y de las Artes
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000652545
http://132.248.9.195/ptd2010/enero/0652545/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000652545
http://132.248.9.195/ptd2010/enero/0652545/Index.html

Ejemplares similares

  • Las regletas de Cuisenaire como material didactico para el aprendizaje de la suma y la resta en el primer grado de primaria
    por: Hernandez Marin, Nancy Mercedes
    Publicado: (2006)
  • Aprendizaje de suma y resta a partir de la resolución de problemas en primer grado de primaria utilizando material concreto : una experiencia profesional
    por: Guerra Araiza, Alma Delia
    Publicado: (2014)
  • La comprension del texto de problemas matematicos de suma y resta : una intervension con niños de quinto grado de primaria
    por: Paredes Dávila, Hilda
    Publicado: (2002)
  • Análisis de generalización de respuestas en problemas de suma y resta
    por: Reyes González, José Luis
    Publicado: (1978)
  • Estrategias que emplean preescolares para solucionar problemas que implican suma o resta
    por: Montiel García, Sandra Margarita
    Publicado: (2011)

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