Libre acceso vs exclusión de personas con discapacidad motriz en espacios educativos : arquitectura en escuelas secundarias públicas de la Delegación Coyoacán
| Autor principal: | |
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| Otras Contribuciones: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000656282 http://132.248.9.195/ptd2010/abril/0656282/Index.html |