Interpretación pedagógica del proceso dialógico entre el docente y los discentes en la asignatura de orientación y tutorías dentro de la Escuela Secundaria Mexicayotl
| Autor principal: | |
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| Otras Contribuciones: | |
| Formato: | Tesis de licenciatura |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000664797 http://132.248.9.195/ptb2010/noviembre/0664797/Index.html |