La evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje : una aproximación desde la perspectiva de los estudiantes de psicología de la FES-Zaragoza

La evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje : una aproximación desde la perspectiva de los estudiantes de psicología de la FES-Zaragoza

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Verdín Lorenzo, Francisca, Pérez Chablé, Guadalupe Adela
Otras Contribuciones: Pinelo Ávila, Fausto Tomás (Asesor), García Franco, José (Asesor), Lara Piña, Rubén (Asesor), Saldaña Castillo, Juan José (Asesor), Jiménez Villegas, Miguel Ángel (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: México 2010
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000671828
https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptb2011/agosto/0671828/Index.html

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