Aplicación de la didáctica interactuada en el estudio del siglo XIX mexicano : propuesta para la promoción de habilidades cognitivas y aprendizajes significativos en los estudiantes de bachillerato de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP)

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gutiérrez García, Carlos Alberto
Otras Contribuciones: Rocha Alvarado, Raúl Fidel (Asesor)
Formato: Tesis de maestría
Lenguaje:Español
Publicado: 2011
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000675152
http://132.248.9.195/ptb2011/noviembre/0675152/Index.html