Actitudes docentes ante la inclusión de niños preescolares con necesidades educativas especiales en escuelas regulares

Detalles Bibliográficos
Autor principal: González Sarmiento, Octavio
Otras Contribuciones: Vargas Solís, Justino Vidal (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000698111
http://132.248.9.195/ptd2013/agosto/0698111/Index.html