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Identidad y formación docente en la Universidad Intercontinental

Identidad y formación docente en la Universidad Intercontinental

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Montoya Obeso, María de Jesús
Otras Contribuciones: Hirsch Adler, Ana (Asesor), Rueda Beltrán, Mario (Asesor), Mendoza Buenrostro, Gabriel Jorge (Asesor), Domínguez Gálvez, Lourdes (Asesor), Padilla Magaña, Rosa Aurora (Asesor)
Formato: Tesis de doctorado
Publicado: MX 2012
Materias:
Humanidades y de las Artes
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000702278
http://132.248.9.195/ptd2013/Presenciales/0702278/Index.html
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Internet

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000702278
http://132.248.9.195/ptd2013/Presenciales/0702278/Index.html

Ejemplares similares

  • Biblioteca para la Universidad Intercontinental
    por: Moreno Benavent, Francisco Antonio
    Publicado: (1992)
  • Informe de actividades psicopedagogicas en la Universidad Intercontinental
    por: Fernandez Torres, Maria de la Luz
    Publicado: (1997)
  • Seguimiento de egrasados de la carrera de pedagogia de la Universidad Intercontinental
    por: Morales Perez, Denise
    Publicado: (1991)
  • Analisis de contenidos del plan de estudios de pedagogia de la Universidad Intercontinental
    por: Gonzalez Nava, Oscar
    Publicado: (1996)
  • Diagnostico del uso de metodologia participativa en el proceso de ensenanza-aprendizaje en la educacion superior. El caso de los docentes de la Universidad Intercontinental
    por: Fernandez Auza, Ana Elena
    Publicado: (1987)

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