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Poder predictivo del Frostig (dtvp-2) sobre el rendimiento académico en niños escolares

Poder predictivo del Frostig (dtvp-2) sobre el rendimiento académico en niños escolares

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cabral Delgado, Argelia Alma Rosa
Otras Contribuciones: Jiménez Monroy, Martha Laura (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 2013
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000707794
http://132.248.9.195/ptd2014/enero/0707794/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000707794
http://132.248.9.195/ptd2014/enero/0707794/Index.html

Ejemplares similares

  • Emociones y bajo rendimiento academico en niños escolares
    por: Gil López, Maria Dolores
    Publicado: (2008)
  • Historia escolar y rendimiento académico
    por: García Rodríguez, María Antonia
    Publicado: (2006)
  • Propuesta de evaluacion neuropsicologica en niños empleando materiales psicometricos de las pruebas Bender, WiSC-R y Frostig
    por: Delgado, David
    Publicado: (1999)
  • La importancia de la percepción visual en los primeros años de aprendizaje escolar según el programa Frostig
    por: Silva y Ortiz, María Teresa Alicia
    Publicado: (1976)
  • Trastornos del aprendizaje : su entrenamiento a través del Método Frostig
    por: Ramírez López, María Elizabeth
    Publicado: (1978)

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