El cuento como recurso didáctico para facilitar el aprendizaje de la lecto-escritura en niños preescolares desde un enfoque constructivista

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Castillo Santamaría, Barbara Guadalupe
Otras Contribuciones:	Salgado Corona, Israel (Asesor)
Formato:	Tesis de licenciatura
Lenguaje:	Español
Publicado:	2014
Materias:	Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Ciencias Sociales
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000715400 http://132.248.9.195/ptd2014/julio/0715400/Index.html

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