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Integración de aspectos fonéticos, fonológicos y de acento en la enseñanza del inglés para mejorar la pronunciación

Integración de aspectos fonéticos, fonológicos y de acento en la enseñanza del inglés para mejorar la pronunciación

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Montes de Oca Iglesias, Claudia Leticia
Otras Contribuciones: Marín Ramírez, Claudia Patricia (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 2014
Materias:
Humanidades y de las Artes
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000718562
http://132.248.9.195/ptd2014/septiembre/0718562/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000718562
http://132.248.9.195/ptd2014/septiembre/0718562/Index.html

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