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El espacio abierto en la educación preescolar : caso de estudio : Jardín de Niños de Ciudad Universitaria

El espacio abierto en la educación preescolar : caso de estudio : Jardín de Niños de Ciudad Universitaria

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Martínez Aguirre, Carmen
Otras Contribuciones: López de Juambelz, Rocío (Asesor), Wiener Castillo, Gabriela (Asesor), Ríos Martínez, Alicia (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 2014
Materias:
Ciencias Físico - Matemáticas y de las Ingenierías
Jardín de niños
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000719820
http://132.248.9.195/ptd2014/octubre/0719820/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000719820
http://132.248.9.195/ptd2014/octubre/0719820/Index.html

Ejemplares similares

  • Educación preescolar jardin de niños
    por: Borioli Bermer, Tatiana
    Publicado: (1964)
  • La gestión escolar y el desarrollo de competencias directivas en educación preescolar : (el caso del jardín de niños “Rey Meconetzin”)
    por: Téllez García, Alejandra
    Publicado: (2009)
  • La escala Terman Merrill 1960 en una muestra de preescolares del Jardín de Niños de Ciudad Universitaria estudio piloto
    por: Millán Enriquez, Alma Rosa, et al.
    Publicado: (1994)
  • Los recursos didácticos en el jardin de niños de acuerdo al programa de educación preescolar de 1981
    por: Bernal Baquedano, Claudia Guadalupe
    Publicado: (1992)
  • Atención de enfermeria al prescolar en el jardin de niños de Ciudad Universitaria
    por: Marin de la Rosa, Zenaida
    Publicado: (1987)

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