Los pasatiempos como proceso de intervención en la comprensión lectora

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ocampo Carranza, Elizabeth
Otras Contribuciones: Esparza Márquez, Rodolfo (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Lenguaje:Español
Publicado: 2009
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000720138
http://132.248.9.195/ppt2002/0720138/Index.html