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Los pasatiempos como proceso de intervención en la comprensión lectora

Los pasatiempos como proceso de intervención en la comprensión lectora

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ocampo Carranza, Elizabeth
Otras Contribuciones: Esparza Márquez, Rodolfo (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 2009
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000720138
http://132.248.9.195/ppt2002/0720138/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000720138
http://132.248.9.195/ppt2002/0720138/Index.html

Ejemplares similares

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