Márquez Garduño, I., & Morales Orozco, F. A. (2009). El qué, el cómo y el para qué: Una concepción metodológica ascendente para el programa de taller de lectura y redacción II (práctica docente).
Cita Chicago Style (17a ed.)Márquez Garduño, Irene, y Fernando Adolfo Morales Orozco. El Qué, El Cómo Y El Para Qué: Una Concepción Metodológica Ascendente Para El Programa De Taller De Lectura Y Redacción II (práctica Docente). 2009.
Cita MLA (8a ed.)Márquez Garduño, Irene, y Fernando Adolfo Morales Orozco. El Qué, El Cómo Y El Para Qué: Una Concepción Metodológica Ascendente Para El Programa De Taller De Lectura Y Redacción II (práctica Docente). 2009.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.