Diseño de un manual para la incorporación de la perspectiva de género, dirigido al personal académico del Colegio de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, Una estrategia para favorecer la equidad de género a través de la práctica docente
| Autor principal: | |
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| Otras Contribuciones: | |
| Formato: | Tesis de licenciatura |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000738823 http://132.248.9.195/ptd2015/noviembre/0738823/Index.html |