El desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de la Escuela Nacional Preparatoria a partir de la aplicación de la “situación-problema” en la enseñanza de la historia universal
| Autor principal: | |
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| Otras Contribuciones: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Publicado: |
MX
2016
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000739741 http://132.248.9.195/ptd2016/enero/0739741/Index.html |