Diagnóstico pedagógico de las prácticas lectoras que los docentes implementan para el desarrollo de la competencia lectora en la Escuela Primaria México

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gómez Oviedo, Aide
Otras Contribuciones: Oropeza Amador, María del Socorro (Asesor)
Formato: Tesis de maestría
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000744064
http://132.248.9.195/ptd2016/abril/0744064/Index.html