La observación participante como propuesta didáctica, para la asignatura de problemas sociales, políticos y económicos de México : estudio de caso, en la Escuela Nacional Preparatoria del Siglo XXI de la UNAM
| Autor principal: | |
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| Otras Contribuciones: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Publicado: |
México
2016
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000746641 https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2016/junio/0746641/Index.html |