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Impacto del programa de inteligencia emocional en adolescentes sobre factores de riesgo para vivir adicciones y bullying

Impacto del programa de inteligencia emocional en adolescentes sobre factores de riesgo para vivir adicciones y bullying

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fuentes Castillo, Adrián, Rivera Herrera, Marianela
Otras Contribuciones: Tapia Pancardo, Diana Cecilia (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: México 2016
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000750519
https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2016/septiembre/0750519/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000750519
https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2016/septiembre/0750519/Index.html

Ejemplares similares

  • Desarrollo de la inteligencia emocional mediante herramientas de inmersión para la prevención de adicciones y/o bullying en adolescentes
    por: Caltenco Herrera, Rosa María, et al.
    Publicado: (2018)
  • Propuesta de prevención del bullying mediante la inteligencia emocional
    por: García Verduzco, María Celeste
    Publicado: (2024)
  • Emociones y bullying en adolescentes
    por: Martínez García, Araceli
    Publicado: (2017)
  • Impacto de las emociones en adolescentes "bullied" como factor determinante para el cambio de rol en el bullying
    por: Guzmán Vázquez, Olivia del Rocío, et al.
    Publicado: (2016)
  • La inteligencia emocional en niños preescolares como prevención primaria para el bullying
    por: Horta Granados, Guadalupe
    Publicado: (2016)

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