La práctica docente como puente de inclusión para alumnos con barreras para el aprendizaje y participación : un estudio de caso en Escuela Secundaria no. 145 en el D.F.
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Tesis de licenciatura |
| Language: | Español |
| Published: |
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000765611 http://132.248.9.195/ptd2017/septiembre/0765611/Index.html |