La práctica docente como construcción de sentido en la enseñanza vivencial e indagatoria de la ciencia

La práctica docente como construcción de sentido en la enseñanza vivencial e indagatoria de la ciencia

Bibliographic Details
Main Author:	Franco Cuervo, Sonia Isabel
Other Authors:	Aguayo Rousell, Hilda Berenice (Asesor)
Format:	Tesis de doctorado
Published:	MX 2017
Subjects:	Humanidades y de las Artes
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000766500 http://132.248.9.195/ptd2017/octubre/0766500/Index.html

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