Relaciones entre creencias de autoeficacia, uso de estrategias de aprendizaje autorregulado y el rendimiento académico de estudiantes universitarios
| Autor principal: | |
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| Otras Contribuciones: | |
| Formato: | Tesis de doctorado |
| Publicado: |
México
2017
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000767114 https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2017/octubre/0767114/Index.html |