Uso de inteligencias múltiples, como alternativa estratégica para la enseñanza de español en niños de segundo año de primaria, con parálisis cerebral

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Palomares Osorio, Fatima
Otras Contribuciones:	Fierro Luna, Fernando (Asesor), Saad Dayán, Elisa (Asesor), Muriá Vila, Irene (Asesor), Romay Morales, Martha (Asesor), García Sáenz, Sandra (Asesor)
Formato:	Tesis de licenciatura
Publicado:	MX 2017
Materias:	Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Ciencias Sociales
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000767679 http://132.248.9.195/ptd2017/noviembre/0767679/Index.html

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