Alfabetización emocional : recurso para fortalecer la convivencia armónica en el aula inclusiva de primaria
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otras Contribuciones: | |
| Formato: | Tesis de especialidad |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000769444 http://132.248.9.195/ptd2018/enero/0769444/Index.html |