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Elementos de la planeación argumentada en el campo formativo de expresión y apreciación artística en preescolar

Elementos de la planeación argumentada en el campo formativo de expresión y apreciación artística en preescolar

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carreón Sánchez, Helene Marlet
Otras Contribuciones: Pineda Hidalgo, Fernando (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 2018
Materias:
Humanidades y de las Artes
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000778707
http://132.248.9.195/ptd2018/agosto/0778707/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000778707
http://132.248.9.195/ptd2018/agosto/0778707/Index.html

Ejemplares similares

  • La importancia de la expresion y apreciacion artistica en la formacion de licenciadas en educacion preescolar
    por: Maldonado Gonzalez, Karla
    Publicado: (2006)
  • Registro audiovisual de las etapas de montaje del performance con elementos circenses y su apreciación artística
    por: Hermosillo Marina, Isaac
    Publicado: (2010)
  • Programa de educación preescolar 2004 : revisión del campo formativo de desarrollo físico y salud
    por: Fragoso Alameda, Thelma
    Publicado: (2011)
  • El desarrollo de las competencias en el campo formativo pensamiento matemático en la educación preescolar
    por: Jiménez Orozco, Carlos
    Publicado: (2010)
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    por: Espino Dueñas, Hendi Cutzandi
    Publicado: (2014)

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