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Los mapas mentales como estrategia para favorecer las operaciones mentales básicas en niños preescolares

Los mapas mentales como estrategia para favorecer las operaciones mentales básicas en niños preescolares

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Muñoz Lima, Miriam
Otras Contribuciones: Montecillos Peña, Elizabeth (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 2017
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000779245
http://132.248.9.195/ptd2018/agosto/0779245/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000779245
http://132.248.9.195/ptd2018/agosto/0779245/Index.html

Ejemplares similares

  • Mapas mentales y conceptuales como estrategias para favorecer la comprensión lectora en escolares de educación primaria
    por: Guzmán López, Quetzaly
    Publicado: (2012)
  • Mapas mentales una estrategia de aprendizaje
    por: Cubillos Partida, Emmanuel
    Publicado: (2014)
  • Los mapas mentales: una estrategia docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje en educación preescolar
    por: Cruz Miguel, Martha
    Publicado: (2012)
  • Los mapas mentales como herramientas de aprendizaje
    por: Alcantara López, Dulce Maria
    Publicado: (2005)
  • Propuesta para utilizar mapas mentales como factor de desarrollo de los recursos humanos
    por: González Medina, Laura, et al.
    Publicado: (2007)

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