Dávalos Fuentes, M. S., & Sánchez Mendiola, M. (2019). Desarrollo y evaluación del aula invertida (flipped classroom) en estudiantes de medicina en un curso de otorrinolaringología.
Cita Chicago Style (17a ed.)Dávalos Fuentes, Mario Sergio, y Melchor Sánchez Mendiola. Desarrollo Y Evaluación Del Aula Invertida (flipped Classroom) En Estudiantes De Medicina En Un Curso De Otorrinolaringología. 2019.
Cita MLA (8a ed.)Dávalos Fuentes, Mario Sergio, y Melchor Sánchez Mendiola. Desarrollo Y Evaluación Del Aula Invertida (flipped Classroom) En Estudiantes De Medicina En Un Curso De Otorrinolaringología. 2019.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.