Guía para docentes : cómo identificar, actuar y orientar cuando se presentan casos de TDAH en el aula
| Autores principales: | , |
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| Otras Contribuciones: | |
| Formato: | Tesis de licenciatura |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000788196 http://132.248.9.195/ptd2019/abril/0788196/Index.html |