¿Enseñamos a pensar críticamente cuando enseñamos historia? estudio de la relación del pensamiento crítico y la enseñanza de la historia en el bachillerato mexicano, 1970-2012

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Argüello Nevado, Dalia Carolina
Otras Contribuciones:	Plá Pérez, Sebastián (Asesor), Salmerón Castro, Ana María (Asesor), Betancourt Martínez, Fernando (Asesor), Treviño Ronzón, Ernesto (Asesor), Pontón, Claudia Beatriz (Asesor)
Formato:	Tesis de doctorado
Publicado:	MX 2020
Materias:	Humanidades y de las Artes
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000800628 http://132.248.9.195/ptd2020/febrero/0800628/Index.html

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