Diseño e implementación de una estrategia didáctica, basada en el aprendizaje significativo, para la enseñanza de la Ley de Faraday en el nivel medio superior
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| Formato: | Tesis de maestría |
| Publicado: |
México
2020
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| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000805591 https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2020/noviembre/0805591/Index.html |