Méndez González, T., & Villavicencio Torres, M. (2020). Diseño e implementación de una estrategia didáctica, basada en el aprendizaje significativo, para la enseñanza de la Ley de Faraday en el nivel medio superior.
Cita Chicago Style (17a ed.)Méndez González, Tiffani, y Mirna Villavicencio Torres. Diseño E Implementación De Una Estrategia Didáctica, Basada En El Aprendizaje Significativo, Para La Enseñanza De La Ley De Faraday En El Nivel Medio Superior. 2020.
Cita MLA (8a ed.)Méndez González, Tiffani, y Mirna Villavicencio Torres. Diseño E Implementación De Una Estrategia Didáctica, Basada En El Aprendizaje Significativo, Para La Enseñanza De La Ley De Faraday En El Nivel Medio Superior. 2020.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.