Acreditación y promedio de calificación entre los examenes modulares tradicional y por aprendizaje basado en problemas, en la carrera de médico cirujano de la FES-Zaragoza, en 2012 y 2013
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| Otras Contribuciones: | , |
| Formato: | Tesis de licenciatura |
| Publicado: |
MX
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000814270 http://132.248.9.195/ptd2021/agosto/0814270/Index.html |