Estrategias didácticas enmarcadas en la educación 4.0 para favorecer el aprendizaje de la geometría en arquitectura

Estrategias didácticas enmarcadas en la educación 4.0 para favorecer el aprendizaje de la geometría en arquitectura

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lomelí Hernández, Víctor Manuel
Otras Contribuciones: Reyna Gómez, Francisco (Asesor), Carmona y Pardo, Mario de Jesús (Asesor), Jiménez Rosas, Eric Orlando (Asesor), Aldama Ávalos, Daniel (Asesor), Ocampo Ruiz, Ernesto (Asesor)
Formato: Tesis de maestría
Publicado: MX 2021
Materias:
Humanidades y de las Artes
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000819635
http://132.248.9.195/ptd2021/noviembre/0819635/Index.html

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