Redes sociales como estrategias didácticas para el aprendizaje del derecho en la educación media superior

Redes sociales como estrategias didácticas para el aprendizaje del derecho en la educación media superior

Detalles Bibliográficos
Autor principal: López Vega, Edgar Hildebrando
Otras Contribuciones: Vázquez Bernal, Karina (Asesor), López Pintor, Atenas (Asesor), Fuerte Álvarez, Nuri Celene (Asesor)
Formato: Tesis de maestría
Publicado: MX 2022
Materias:
Humanidades y de las Artes
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000829207
http://132.248.9.195/ptd2022/agosto/0829207/Index.html

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