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La estrategia de la lecto-escritura en la práctica pedagógica

La estrategia de la lecto-escritura en la práctica pedagógica

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mendoza Contreras, David
Otras Contribuciones: Benítez Giles, Susana (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 2011
Materias:
Humanidades y de las Artes
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000843122
http://132.248.9.195/ptd2023/julio/0843122/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000843122
http://132.248.9.195/ptd2023/julio/0843122/Index.html

Ejemplares similares

  • Alternativas pedagogicas para la adquisicion de la lecto-escritura
    por: Caldera Vera, Amalia
    Publicado: (1992)
  • Estrategias pedagogicas para el aprendizaje de la lecto-escritura del niño con dislexia a nivel primaria
    por: Leyva Islas, Maria Goretti
    Publicado: (2004)
  • Estrategias psicomotrices para la lecto-escritura
    por: Gómez Castillo, Elizabeth
    Publicado: (2021)
  • Proplemas de aprendizaje en lecto-escritura
    por: Marquez Algara, Laura Alicia
    Publicado: (1985)
  • La lecto escritura en tercero de preescolar
    por: González Reyes, Laura Erendira
    Publicado: (2019)

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