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Regulación y co-regulación emocional docente en el ámbito escolar a nivel primaria

Regulación y co-regulación emocional docente en el ámbito escolar a nivel primaria

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Santiago Lobato, Diana Laura
Otras Contribuciones: Becerril, María Santos (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 2023
Materias:
Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000846600
http://132.248.9.195/ptd2023/agosto/0846600/Index.html
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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000846600
http://132.248.9.195/ptd2023/agosto/0846600/Index.html

Ejemplares similares

  • Estrategias de regulación y co-regulación emocional de preescolares mediante redes sociales : estudio exploratorio
    por: Ramos Monterrubio, Cynthia Paola
    Publicado: (2023)
  • Evaluación de la regulación emocional de docentes de educación básica
    por: Hernández Patiño, Rocío
    Publicado: (2018)
  • Regulación emocional en adolescentes de nivel bachillerato
    por: López Reyes, José de Jesús
    Publicado: (2018)
  • "Estrés parental y regulación emocional en madres mexicanas"
    por: Pérez Flores, Diana Laura
    Publicado: (2024)
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    Publicado: (2023)

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