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Promoción de estrategias metacognitivas para la comprensión lectora en alumnos de prepa en línea SEP mediante una webquest

Promoción de estrategias metacognitivas para la comprensión lectora en alumnos de prepa en línea SEP mediante una webquest

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Miranda Vázquez, Rosa María
Otras Contribuciones: Hagg Hagg, Carime (Asesor), Arce Ortiz, Consuelo, miembro del comité de grado
Formato: Tesis de maestría
Publicado: MX 2023
Materias:
Humanidades y de las Artes
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000850048
http://132.248.9.195/ptd2023/noviembre/0850048/Index.html
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Internet

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000850048
http://132.248.9.195/ptd2023/noviembre/0850048/Index.html

Ejemplares similares

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