La comprensión lectora en el currículum formal que orienta la práctica docente de los profesores de educación primaria

Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Peña, Abraham
Otras Contribuciones: Covarrubias Papahiu, Patricia Del Carmen (Asesor)
Formato: Tesis de maestría
Publicado: MX 2024
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000851971
http://132.248.9.195/ptd2024/ene_mar/0851971/Index.html