La escuela multigrado en la región fronteriza del Estado de Chiapas : un estudio de caso sobre las estrategias de enseñanza del educador comunitario en el nivel primaria

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ovando López, Mercedes Ixchel
Otras Contribuciones: Hirsch Pier, Esther (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: México 2024
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000858103
https://tesiunamdocumentos.dgb.unam.mx/ptd2024/jul_sep/0858103/Index.html