Evaluacion del impacto de la enseñanza sin error en niños con trastornos organicos

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gonzalez Quijano, Jorge Luis
Otras Contribuciones: Vite Sierra, Ariel (Asesor)
Formato: Tesis de maestría
Lenguaje:Español
Publicado: 2006
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000603133
http://132.248.9.195/pd2006/0603133/Index.html