Propuesta de estrategias integradoras de la didáctica de la lectura del relato literario para la construcción de sentido en el adolescente de bachillerato en el Programa del TLRIID I-II-III

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Trejo Márquez, María Luisa
Otras Contribuciones: Lara Covarrubias, Arcelia (Asesor)
Formato: Tesis de maestría
Lenguaje:Español
Publicado: 2010
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000655802
http://132.248.9.195/ptd2010/marzo/0655802/Index.html