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"El teatro como estrategia de apoyo didáctico para el desarrollo de las inteligencias múltiples en estudiantes de educación secundaria"

"El teatro como estrategia de apoyo didáctico para el desarrollo de las inteligencias múltiples en estudiantes de educación secundaria"

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zavaleta Medina, Esperanza
Otras Contribuciones: Navarrete Andrade, María de Jesús (Asesor)
Formato: Tesis de licenciatura
Publicado: MX 2022
Materias:
Humanidades y de las Artes
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000833441
http://132.248.9.195/ptd2022/noviembre/0833441/Index.html
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Internet

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000833441
http://132.248.9.195/ptd2022/noviembre/0833441/Index.html

Ejemplares similares

  • Estrategias didácticas basadas en las inteligencias múltiples para el desarrollo de competencias educativas en educación preescolar
    por: Gallardo Silva, Alicia Ivette
    Publicado: (2008)
  • Estrategias didácticas para desarrollar las inteligencias múltiples
    por: Jiménez Miranda, Vanesa Yetzaveth
    Publicado: (2021)
  • Estrategias didácticas para la ejercitación de las inteligencias múltiples
    por: Domínguez Pérez, Mayra Eunice
    Publicado: (2010)
  • La influencia de la educacion artistica en el desarrollo de la inteligencia emocional de los estudiantes de secundaria
    por: Castillo Pérez, María Fernanda
    Publicado: (2018)
  • El teatro, un medio didactico, un apoyo constructivo para la formacion del adolescente en la educacion medio superior
    por: Rojas Mandujano, Carmen
    Publicado: (1995)

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