Estrategias lingüístico-pedagógicas para el apoyo de la comprensión de la lectura en la enseñanza media superior

Estrategias lingüístico-pedagógicas para el apoyo de la comprensión de la lectura en la enseñanza media superior

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Audelo León, María del Rocío Mercedes
Otras Contribuciones: Palma Basualdo, Marcela Leticia (Asesor)
Formato: Tesis de maestría
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Humanidades y Artes
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000725705
http://132.248.9.195/ptd2015/febrero/0725705/Index.html

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